Նորարարությունը Կենտրոնական Ասիայում կրթության հիմքում դնելը

Անցյալ ամիս Եվրամիությունը հաստատեց առաջին հատկացումը ա 27 միլիոն եվրո դրամաշնորհ Ղրղզստանին՝ օգնելու բարելավել և զարգացնել երկրի կրթական ոլորտը: Դժվար ժամանակաշրջանից հետո, երբ COVID-19 համաճարակը ճնշում գործադրեց Կենտրոնական Ասիայի բազմաթիվ կրթական համակարգերի վրա, այս դրամաշնորհը կօգնի բարելավել կրթության որակը և խթանել ավելի լավ չափանիշներ: Կրթության և վերապատրաստման ծրագրերի լայն տեսականիով, ներառյալ Էրազմուս+-ը և Եվրոպական կրթական տարածքը, ԵՄ-ն լայնածավալ աշխատանք է կատարել՝ աջակցելու կրթությանն ու երիտասարդության զարգացմանն աշխարհի այս հատվածում, գրում է Ալմաթիի կառավարման համալսարանի հոգաբարձուների խորհրդի նախագահ, «Կուստո գրուպ»-ի նախագահ Երկին Տատիշեւը։

Երկրորդի հետ միասին Եվրոպական միության կրթական տոնավաճառՎերջերս Ուզբեկստանում անցկացված ԵՄ-ն նպատակ ունի դառնալ անփոխարինելի գործընկեր՝ օգնելով վերափոխել տարածաշրջանի կրթական համակարգերը: Այս տարածաշրջանային համատեքստում մեր կրթական լանդշաֆտի արագ աճը և Ղազախստանում դասավանդման որակը պետք է խրախուսող օրինակ ծառայեն: Ինչպես մյուսները, մենք շահել ենք միջազգային փոխանակումները խրախուսող քաղաքականությունները, հետազոտական ​​համագործակցությունը և շարժունակության ծրագրերը, ինչպես նաև ԵՄ-ի և ԱՄՆ-ի միջազգային աջակցությունը: Այնուամենայնիվ, մեր փոխակերպումը պահանջում է նաև մասնավոր հատվածի առաջնորդություն, որը, կարծում եմ, պետք է շարունակի մեծ դեր խաղալ հաջորդ սերնդին ավելի լավ նախապատրաստելու գործում:

Որպես նախագահ և հիմնադիր Kusto Group, դիվերսիֆիկացված միջազգային հոլդինգ, ես փորձել եմ օգտագործել իմ դիրքը Ղազախստանում կրթության նոր մոդելներ ստեղծելու համար: Այս տարվա սկզբին ես պատիվ ունեցա դառնալու Հոգաբարձուների խորհրդի նախագահը Ալմաթի կառավարման համալսարան, հանրապետության առաջին բիզնես դպրոցը։ Համալսարանը առանցքային դեր է խաղացել երկրի կրթական լանդշաֆտի ձևավորման գործում, ինչի մասին վկայում է վերջերս կայացած հյուրընկալումը. CEEMAN կոնֆերանս – և ես նպատակ ունեմ էլ ավելի ընդլայնել նրա ակադեմիական ծրագրերը, բացել նոր դռներ միջազգային համագործակցությունների համար և խթանել ձեռներեցությունը իր ուսանողների շրջանում:

Տեղական և միջազգային մարտահրավերների դինամիկ և բարդ շարքի առջև մեր դպրոցները պետք է ապահովեն առաջադեմ կրթական փորձ, որը հզորացնում է ուսանողներին և սովորեցնում գլոբալացված տնտեսությունում հաջողության հասնելու համար անհրաժեշտ հմտությունները: Այդ առումով Ալմաթիում գտնվող Բարձր տեխնոլոգիաների ակադեմիան՝ դպրոց, որը ես հպարտ եմ, որ հիմնադրել եմ, իր առաքելությունը դարձրել է համագործակցությունը, թիմային աշխատանքը, հմտությունների զարգացումը և կենտրոնացումը իրական աշխարհի խնդիրների վրա:

Բարձր տեխնոլոգիաների ակադեմիան, որը մեկնարկել է 2017 թվականին՝ նպատակ ունենալով վերափոխել ուսուցման փորձը, Ղազախստանում նախագծային ուսուցման (PBL) առաջին նորարարական դպրոցն է: Ակադեմիան միավորում է ԱՄՆ-ի, Ֆինլանդիայի և Ղազախստանի նորարարական ուսուցման մեթոդները՝ ստեղծելով գլոբալ համայնք, որը կարող է ուսանողներին պատրաստել մեր ավելի ու ավելի փոխկապակցված աշխարհին: Այսօր դպրոցն առաջնորդում է իր հավատարմությամբ նոր տեխնոլոգիաների և ուսուցման մեթոդների նկատմամբ՝ ապահովելու, որ հաջորդ սերունդը պատրաստ լինի ազդեցություն գործելու:

Բարձր տեխնոլոգիաների ակադեմիայի մոտեցման հիմքում ընկած է «Նախագծերի վրա հիմնված ուսուցումը»՝ նվիրված դասավանդման մեթոդաբանությունը, որտեղ ուսանողները սովորում են՝ անդրադառնալով և լուծելով բարդ, իրական կյանքի խնդիրներն ու խնդիրները: Տեխնոլոգիաների և ձեռներեցության վրա կենտրոնացած այս մեթոդը յուրաքանչյուր ուսանողի թույլ է տալիս զարգացնել քննադատական ​​և ստեղծագործական մտածողության իրենց կարողությունները՝ միաժամանակ խորասուզված մնալով մեր աշխարհը սահմանող տեխնոլոգիաների և խնդիրների մեջ:

Ընդամենը 6 տարվա ընթացքում Բարձր տեխնոլոգիաների ակադեմիան արդեն գրավել է հանրային քաղաքականության և կրթության համաշխարհային առաջնորդների ուշադրությունը, ինչպիսիք են. Բեն Նելսոն, ետևում գտնվող տեսլականը Միներվայի համալսարան, ով անցյալ ամիս այցելեց մեր դպրոց։ Ակադեմիա կատարած շրջայցի ժամանակ պարոն Նելսոնն այն նկարագրեց որպես «աշխարհի լավագույն դպրոցը» և ուրախացավ ապագայի հանդեպ իր նվիրվածությամբ:

հայտարարություն

Նա միայնակ չէ՝ տեսնելով Բարձր տեխնոլոգիաների ակադեմիայի ներուժն ու ձեռքբերումները: Բայց քանի որ աշխարհի երկրները ձգտում են հարմարեցնել իրենց կրթական համակարգերը վաղվա կարիքները բավարարելու համար, մենք ավելի շատ աջակցության կարիք ունենք մոդելը զարգացնելու համար: Որպես այդպիսին, թեև ես ողջունում եմ ԵՄ-ի վերջին ներդրումները Կենտրոնական Ասիայում, մենք բոլորս պետք է տեր կանգնենք այս չափազանց կարևոր ջանքերին, հատկապես մասնավոր հատվածի նրանք, ովքեր կարող են ձևավորել այս փոփոխությունները:

Հուսով եմ, որ մեր փորձը Ղազախստանում և այն ներդրումը, որ գործարար համայնքն արդեն ներդրել է մեր կրթական լանդշաֆտի արագ արդիականացման և ընդլայնման գործում, օրինակ կծառայեն մյուսների համար և ճանապարհ կապահովեն Կենտրոնական Ասիայում՝ մասնակցելու ավելին ապահովելու գործում: բարգավաճ ապագա բոլորի համար.

Կիսվեք այս հոդվածով.