Ուսում Ռումինիայում. Ռումինիայի պետության կողմից կրթության ոլորտում ներդրված յուրաքանչյուր 1 RON (25 եվրո ցենտ) բյուջե է բերում 8 լեյ

Վորլդ Վիժն Ռումինիայի կողմից կատարված ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ կրթության մեջ ներդրված յուրաքանչյուր 1 RON-ից պետությունը կշահի 8 անգամ ավելի, գրում է Cristian Gherasim- ը:

Հետազոտության մեջ նշվում է, որ մանկապարտեզից մինչև բարձրագույն կրթությունը ավարտած յուրաքանչյուր անձի համար ռումինական պետությունը միջինում ծախսում է մոտ 168,000 լեյ (33,000 եվրո): Միևնույն ժամանակ, պետությունը նման անձից իր ողջ աշխատանքային կյանքի ընթացքում գանձում է գրեթե 1.45 մլն լեյ (300.000 եվրո) մուծումներից, հարկերից և այլ տուրքերից։ Այլ կերպ ասած, յուրաքանչյուր Ռոնին, որը ներդրում է կատարել մագիստրոսի կոչում ունեցող անձի կրթության մեջ, պետությունը հետ է ստանում ութ լեյ, որը համարժեք է ներդրումների 700% վերադարձի, ցույց է տալիս ուսումնասիրությունը:

Մյուս կողմից, կրթության մատչելիության բացակայության պատճառով պետությունը միջինում մոտ 90,000 լեյ է ծախսում միայն տարրական կրթություն ունեցող գործազուրկի համար՝ նրա ողջ կյանքի ընթացքում։

Կրթության ազդեցությունը անհատների եկամտի մակարդակի վրա բացատրվում է ուսումնասիրության մեջ. անձի ստացած համախառն եկամուտը միջինում կրկնապատկվում է կրթության յուրաքանչյուր մակարդակի հետ մեկտեղ: Հետևաբար, ավագ դպրոցի շրջանավարտը երկու անգամ ավելի շատ է վաստակում, քան այն անձը, ով նոր է ավարտել միջնակարգ դպրոցը, իսկ քոլեջն ավարտածը երկու անգամ ավելի շատ է վաստակում, քան նա, ով ունի միայն միջնակարգ դպրոցի դիպլոմ: Այս զարգացումը պահպանվում է անկախ մասնագիտական ​​կարգավիճակից՝ վավեր լինելով ոչ միայն աշխատողների, այլ նաև ֆերմերների և գյուղատնտեսությունից բացի այլ գործունեությամբ զբաղվողների համար:

Վորլդ Վիժն Ռումինիայի գործադիր տնօրեն Միհաելա Նաբարի կարծիքով՝ պետությունը պետք է հարգի օրենքը և ՀՆԱ-ի 6 տոկոսը հատկացնի հանրակրթությանը»:

«Կրթությունն ամենաշահավետ ներդրումներից մեկն է, որ կարող է անել պետությունը, ինչը վկայում են մեր կատարած ուսումնասիրության տվյալները։ Պետք է, որ պետությունը հարգի օրենքը և հանրակրթությունը ֆինանսավորի ՀՆԱ-ի խոստացված և օրենքով նախատեսված 6 տոկոսով։ Վորլդ Վիժն Ռումինիան իր ծրագրերի միջոցով փորձում է բարելավել հանրակրթության վիճակը Ռումինիայում՝ փորձելով ապահովել կրթության հավասար հասանելիություն»,- ասել է Վորլդ Վիժն Ռումինիայի գործադիր տնօրենը:

Ռումինիայի կրթական համակարգը ԵՄ-ում ֆինանսավորվող ամենաաղքատներից մեկն է։

հայտարարություն

Ռումինիայի հանրակրթական դպրոցը կոմունիզմի անկումից ի վեր, ավելի քան 30 տարի առաջ, պայքարում է համապատասխան ֆինանսավորման հետ, և համաճարակը վատթարացրեց իրավիճակը: Թվային կրթության տոկոսն ամենացածրն է գյուղական վայրերում: Աշակերտների 40 տոկոսը երբեք չի հաճախել առցանց անցկացվող դասերի, քանի որ Ռումինիայի գյուղերի ծնողների կեսից ավելին չունի թվային սարք, որը թույլ կտա հեռավար ուսուցում: Նաև երեք գյուղերից մեկը ունի շատ թույլ կամ ոչ ինտերնետ ազդանշան, որը թույլ կտա երեխաներին կապ հաստատել իրենց ուսուցիչների հետ: Ռումինիայի գյուղական շրջանները վաղուց ունեին տագնապալի բարձր ցուցանիշներ, որոնք կարող են սրվել թվային սարքավորումների բացակայության պատճառով այն բանից հետո, երբ ամբողջ երկրում դպրոցները միացան առցանց:

Աղքատության հարցում Ռումինիայում համարվում է նաև դպրոցական ամենավատ արդյունքներ ունեցող տարածաշրջանը

Եթե, ընդհանուր առմամբ, ռումինական գյուղերը թերակատարում են երկրի մնացած մասի համեմատ, ապա ոչ մի այլ տարածաշրջանում այն ​​ավելի վատ չէ, քան Վասլուի շրջանը: Այն ոչ միայն գրանցում է ամենաբարձր գործազրկությունը Ռումինիայում, որը միայն ակնկալվում է, որ կավելանա COVID-ի պայմաններում, այլև Վասլուին հայտնի է նաև երկրում ուսումը թողնելու ամենաբարձր ցուցանիշներից մեկով, որտեղ ավագ դպրոցի 10-ից մեկը չի կարողանում ավարտել դպրոցը:

Վասլուի շրջանը ԵՄ ամենաաղքատ շրջաններից մեկն է, որտեղ Եվրոստատի տվյալները ցույց են տալիս, որ մեկ շնչին ընկնող ՀՆԱ-ն կազմում է ԵՄ միջինի միայն 39 տոկոսը: Տարիներ շարունակ տարածաշրջանի տնտեսությունը լճացած է՝ փոփոխության փոքր հույսեր տալով ծնողներին և նրանց երեխաներին, ովքեր պետք է սովորեն հարյուրավոր դպրոցներից մեկում, որոնք կահավորված են միայն բացօթյա զուգարաններով, հոսող ջրով կամ ջեռուցմամբ և ցանկացած պահի կարող են փլուզվել փայտե հատակներով: Վասլույն ունի զբաղվածության ամենացածր մակարդակներից մեկը երկրում՝ 40,000 աշխատողներով, որոնք աջակցում են 90,000 մարդկանց, ովքեր ապրում են բարեկեցության հաշվին և բնակչության կեսից ավելին ապրում է որպես ապրուստի միջոց ֆերմեր: Տարածաշրջանը հայտնի է նաև երկրում ուսումը թողնելու ամենաբարձր ցուցանիշներից մեկով, որտեղ ավագ դպրոցի 10-ից մեկը չի կարողանում ավարտել դպրոցը:

Տարրական հարմարությունների բացակայությունը՝ հոսող ջուր, փակ սանտեխնիկա, ինչպես տանը, այնպես էլ դպրոցում, մարտահրավեր է նետում առանց այն էլ նվազող եկամուտ ունեցող ընտանիքներին՝ հետևելու նույնիսկ ամենապարզ հիգիենիկ միջոցներին՝ COVID-19-ով վարակվելու համար:

Ակնկալվում է, որ COVID-19 համաճարակից հետո երեխաների շրջանում սոցիալական բացառվածության, անհավասարության և աղքատության մակարդակը կավելանա, հատկապես՝ գյուղական բնակավայրերում:

Ապագան նույնպես պայծառ չի թվում: Ռազմավարության և կանխատեսման ազգային հանձնաժողովի տվյալները ցույց են տալիս, որ հաջորդ երեք տարիների ընթացքում Վասլուի շրջանը փոքր առաջընթաց է տեսնելու և կշարունակի մնալ Եվրամիության ամենաաղքատ շրջաններից մեկը: Հյուսիսարևելյան Վասլուի շրջանի 100,000 երեխաների համար կրթությունը, ըստ երևույթին, միակ հնարավորությունն է՝ խուսափելու աղքատությունից և շարունակական ապավինումից: Իսկ մեղավորը ավելի հաճախ քաղաքականությունն է։

Այս ռիսկը, ըստ երևույթին, աճում է ողջ Եվրամիությունում որպես ա Եվրոպական Աուդիտորական դատարանի կողմից հրապարակված վերջին զեկույցը ասել է, որ անդամ երկրները պետք է շտապ համակարգեն ջանքերը մանկական աղքատության դեմ պայքարելու համար։ Աուդիտորները խորհուրդ են տվել, որ ԵՄ հանձնաժողովը պետք է հստակ թիրախներ սահմանի մանկական աղքատության նվազեցման հարցում, քանի որ չորս երեխաներից մոտավորապես մեկը գտնվում է աղքատության կամ սոցիալական բացառման վտանգի տակ 27 երկրների դաշինքում:

Զեկույցը ցույց է տալիս, որ Ռումինիան գլխավորում է ցուցակը, որտեղ իր երեխաների 38%-ը գտնվում է աղքատության կամ սոցիալական մեկուսացման վտանգի տակ, մինչդեռ Դանիան, Նիդեռլանդները և Սլովենիան հայտնում են ամենացածր նման ցուցանիշները:

Կիսվեք այս հոդվածով.