Արտակարգ իրավիճակներում խթանել երեխաների կրթության հասանելիությունը

Խորհրդարանը կոչ է անում անդամ երկրներին աջակցել Հանձնաժողովի նպատակին՝ արտակարգ իրավիճակներում երեխաների կրթության համար ԵՄ մարդասիրական ֆոնդերի մասնաբաժինը հասցնելու մինչև 4%-ի, իսկ ընդունող բոլոր երկրներին՝ օգնելու երեխաների փախստականներին ինտեգրել իրենց ազգային կրթական համակարգերում՝ հինգշաբթի ընդունված բանաձևում։ (26 նոյեմբերի). Այն մատնանշում է, որ կրթությունը նվազեցնում է երիտասարդների՝ ծայրահեղականության մեջ ներգրավվելու ռիսկը։

Խորհրդարանը ողջունում է Հանձնաժողովի հայտարարությունը ԵՄ մարդասիրական օգնության բյուջեի 4%-ը մինչև 2019 թվականը արտակարգ իրավիճակներում հայտնված երեխաների կրթությանը հատկացնելու իր նոր նպատակի մասին և կոչ է անում անդամ երկրներին աջակցել նրան ձեռքի բարձրացումով ընդունված բանաձեւում։

Փախստական ​​երեխաների ինտեգրում ազգային կրթական համակարգերումԵվրախորհրդարանի պատգամավորները կոչ են անում փախստականներին հյուրընկալող երկրներին «ապահովել, որ փախստական ​​երեխաներին լիարժեք հասանելիություն տրվի կրթությանը և հնարավորինս նպաստեն նրանց ինտեգրմանը և ընդգրկմանը ազգային կրթական համակարգերում»: Նրանք նաև կոչ են անում միջազգային դոնորներին առաջնահերթություն տալ կրթությունը փախստականների ճգնաժամերին արձագանքելիս՝ միգրանտ երեխաներին ներգրավելուն ու հոգեբանորեն աջակցելուն, ինչպես նաև հյուրընկալող երկրի լեզվի ուսուցմանը նպաստելուն ուղղված ծրագրերի միջոցով՝ ինտեգրման ավելի բարձր մակարդակ ապահովելու համար:

Ճեղքելով բռնության և ծայրահեղականության պարույրըԵվրախորհրդարանի պատգամավորներն ընդգծում են այն փաստը, որ 12-ից 20 տարեկան երիտասարդները շատ սահմանափակ հնարավորություններ ունեն փախստականների համայնքներում՝ միևնույն ժամանակ լինելով զինծառայության և զինված հակամարտությունների այլ ձևերի ներգրավման հիմնական թիրախ:

Նրանք կոչ են անում ԵՄ-ին աշխատել գործընկեր երկրների և այլ դոնորների հետ՝ արտակարգ իրավիճակներում երիտասարդների համար կրթական հնարավորությունները բարելավելու համար՝ հաշվի առնելով այն կարևոր դերը, որը նրանք կարող են խաղալ հետկոնֆլիկտային կայունության ապահովման և միևնույն ժամանակ նվազեցնելու «երիտասարդության» վտանգը։ , գործազուրկ բնակչությունը, որն առաջացրել է սոցիալական ցնցումներ կամ նորից սահում է բռնության արատավոր շրջանի մեջ»։Ըստ ՄԱԿ-ի գնահատականների, մեկ միլիարդ երեխա ապրում է հակամարտություններից տուժած շրջաններում, որոնցից 250 միլիոնը հինգ տարեկանից ցածր են և զրկված են կրթություն ստանալու իրենց հիմնարար իրավունքից: Երեքից մինչև 65 տարեկան մոտ 15 միլիոն երեխաներ ամենաշատը տուժում են արտակարգ իրավիճակներից և ձգձգվող ճգնաժամերից՝ իրենց կրթության խաթարման վտանգով, իսկ տարրական և ցածր միջնակարգ տարիքի մոտավորապես 37 միլիոն երեխաներ դպրոցից դուրս են մնում ճգնաժամից տուժած երկրներում: