Միացեք մեզ

EU

#EAPM - Ամառային դպրոցը նպատակ ունի խթանել ժամանակակից առողջապահական կրթությունը

ԿԻՍՎԵԼ

Հրատարակված է

on

Մենք օգտագործում ենք ձեր գրանցումը `բովանդակություն տրամադրելու համար, որին դուք համաձայնվել եք և ձեր մասին մեր պատկերացումն ավելի լավացնելու համար: Դուք ցանկացած պահի կարող եք ապաբաժանորդագրվել:

Ժամանակն արագ շարժվում է դեպի Անհատականացված բժշկության եվրոպական դաշինքի երրորդ ամենամյա ամառային դպրոցը երիտասարդ առողջապահական մասնագետների համար՝ գրանցումով։ բացիր այստեղ, որտեղ կարող եք գտնել նաև միջոցառման մասին լրացուցիչ տեղեկություններ, գրում Եվրոպական Դաշինք հանուն PERSONALISED բժշկության (EAPM) գործադիր տնօրեն Դենիս Horgan:

Այս տարի դպրոցը կանցկացվի Լեհաստանի Վարշավայում հունիսի 19-22-ը Լեհաստանի Անհատականացված բժշկության դաշինքի հետ համատեղ, ինչպես նաև Մարիա Սկլոդովսկա-Կյուրիի հիշատակի քաղցկեղի կենտրոնի և լեհական Ուռուցքաբանության ինստիտուտի հետ համատեղ: կապիտալ։

«Նոր հորիզոններ անհատականացված բժշկության մեջ» վերնագրով այն գտնվում է EAPM-ի TEACH դրոշի ներքո (Ուսուցում և կրթություն առաջադեմ կլինիկաների և բուժաշխատողների համար), որն առաջին անգամ գործարկվել է Կասկայսում, Պորտուգալիա, 2016-ին և հաջորդել Բուխարեստում, Ռումինիա, անցյալ տարի: Այն շարունակական նախաձեռնություն է, որի նպատակն է կրթել երիտասարդ բժիշկներին անհատականացված բժշկության վերջին զարգացումների վերաբերյալ: Գրանցել, խնդրում ենք սեղմել այստեղ.

Ինչպես ասել է Լեհական դաշինքի նախագահ Բեատա Յագելսկան. «Անհատականացված բժշկության հայեցակարգը վերջերս մեծ տարածում է գտել ամբողջ աշխարհում: Այն համոզմունքը, որ անհատականացված թերապիա ստացողների թիվը պետք է ավելանա, նույնպես աճում է` բոլոր քաղաքացիների համար որակյալ առողջապահական խնամքի հավասար հասանելիության սկզբունքին համապատասխան»:

Նա հավելեց. «Ամառային դպրոցը նախատեսված է 28-40 տարեկան բժիշկների համար։ Դրա ամենակարևոր նպատակն է երիտասարդ մասնագետներին արդիացնել վերջին նորություններին և հայտնագործություններին… որոնք ապագայում կօգնեն նրանց ավելի լավ հասկանալ իրենց հիվանդներին և այդպիսով ընտրել օպտիմալ բուժում»:

Չորս օրվա ընթացքում ԲԿ-ները կմասնակցեն ռադիոլոգիայի, ուռուցքաբանության, վիրաբուժական ուռուցքաբանության, արյունաբանության, մոլեկուլային կենսաբանության, ինչպես նաև անհատականացված բժշկության՝ իմունոթերապիայի, հաստ աղիքի քաղցկեղի թերապիայի և մոլեկուլային ախտորոշման հետ համատեղ դասախոսությունների և աշխատաժողովների: Դպրոցը հնարավորություն է ընձեռում հանդիպելու ականավոր լեհ և միջազգային մասնագետների, ովքեր դասեր կանցկացնեն հրավիրյալ երիտասարդ մասնագետների համար։

Կրկին, ֆակուլտետն ընտրվել է բժշկական ակադեմիական, կլինիկական, կապի և հետազոտական ​​մասնագետներից և, ի թիվս բազմաթիվ այլ թեմաների, կներառի անհատականացված բժշկության հետ կապված մարտահրավերներն ու բազմաչափ հետևանքները:

հայտարարություն

Ձևաչափերը կներառեն կլոր սեղաններ, հիմնական ելույթներ, ինչպես նաև անհատականացված բժշկության և դրա տարբեր հեռանկարների վերաբերյալ մանրամասն քննարկումներ:

TEACH միջոցառումները հանդիսանում են բազմաթիվ առանցքային զարգացումներից մեկի մի մասը, որում EAPM-ը և նրա գործընկերները ներգրավված են (և առաջ են տանում)՝ նորարարություն ներմուծելու առողջապահական համակարգեր ողջ Եվրոպական միության մեջ:

Այս տարի շարունակական բժշկական կրթության կամ CME գործընթացի շրջանակներում մասնակիցներից յուրաքանչյուրը կստանա 26 կրթական միավոր։

Վերջին երկու հրատարակությունները ապահովեցին բարձր ինտերակտիվ ֆորում նորարարության վերաբերյալ գաղափարների փոխանակման և հաղորդակցման հմտությունների կիրառման համար: Դրանք թույլ տվեցին ներկաներին ընդլայնել իրենց գիտելիքները անհատականացված բժշկության և դրա ներուժի վերաբերյալ, ինչպես նաև առաջարկելով կարծիքներ այն առաջնահերթությունների մասին, որոնք Եվրոպան պետք է մեծացնի գծի վրա:

ԵՄ-ի առողջապահության փոփոխվող աշխարհում, որն, իհարկե, ներառում է անհատականացված բժշկության նոր հետաքրքիր զարգացումները, առողջապահության ոլորտի մասնագետների շարունակական կրթությունը մինչ այժմ թերընդգծված է եղել:

Այս ամբողջ ֆանտաստիկ նոր գիտության իրական ներուժը, որը կառուցված է գենետիկական պրոֆիլավորման և անհատական ​​ԴՆԹ-ի շուրջ, երբեք ամբողջությամբ չի իրականացվի, քանի դեռ առաջին գծի բժիշկները չունեն գիտելիքներ և հասկացողություն այն օգտագործելու համար:

Ոչ միայն դա, այլև առողջապահական մասնագետների և հիվանդների միջև հարաբերությունները առանցքային կլինեն:

Հաշվի առնելով, որ Առողջապահությունը Պայմանագրերի համաձայն անդամ պետությունների իրավասությունն է, հաճախ հարց է առաջանում այն ​​դերի մասին, որը ԵՄ-ն կարող է խաղալ առողջապահության ոլորտի մասնագետների շարունակական կրթության գործում:

Փորձը ցույց է տվել, որ ոչ մի երկիր միայնակ չի կարող գնալ դրան։ Բժշկական գիտությունը շատ արագ է առաջ շարժվում, և թեև շարունակական թարգմանչական կրթությունը պետք է առաջնորդվի անդամ պետությունների կողմից, ԵՄ-ն պետք է ուժեղացնի իր դերը որպես օժանդակող:

EAPM HCP կրթական գործունեության նախապատմություն

Ընդհանուր առմամբ HCP կրթության վերաբերյալ EAPM-ն արդեն կոչ է արել գործել ԵՄ մակարդակում՝ ասելով, որ Եվրամիությունը պետք է աջակցի անհատականացված բժշկության դարաշրջանի համար Եվրոպայում կրթության և վերապատրաստման ուսումնական ծրագրի մշակմանը:

Դաշինքը նաև կարծում է, որ ԵՄ-ն հետագայում պետք է աջակցի անհատականացված բժշկության ոլորտում ԲԿ-ների կրթության և ուսուցման ռազմավարության մշակմանը:

EAPM-ը և կազմակերպության հետ կապ ունեցող բոլոր անձինք քրտնաջան աշխատում են երկխոսությունը խթանելու, պահանջվող հարթակը խրախուսելու և, ինչպես նշված է, ԵՄ արագ գործողությունների կոչ անելու համար: Միևնույն ժամանակ, Դաշինքը և շահագրգիռ կողմերը, ինչպես բոլոր ներկաները և դասախոսները, իրենց դերն են խաղում ամենամյա ամառային դպրոցում:

Ըստ էության, EAPM-ը, նրա շահագրգիռ կողմերը և միջազգային մասնաճյուղերը կարծում են, որ ԲԿ-ների թարգմանչական կրթության խնդիրը կարևոր խնդիր է, քանի որ գիտության անողոք երթը փոխակերպում է առողջապահությունը:

Հասկանալի է, որ արդեն իսկ պահանջվում է կատարելագործման մեծ աստիճան, և գիտությանը համընթաց քայլելու համար դա պետք է շարունակական լինի:

Շահագրգիռ կողմերը պետք է հասնեն դրան միասին՝ համընդհանուր համաձայնեցված չափանիշներով, որպեսզի ոչ մի հիվանդի չմերժվի համապատասխան, գործնականում հարմարեցված բուժումից՝ իրեն բուժող և ախտորոշող բուժաշխատողի անունից գիտելիքների կամ հասկացողության բացակայության պատճառով: նրա.

Այս խնդրի լուծման հիմնական գործընկերը առողջապահական համայնքն է, և նպատակին հասնելու ուղիներից մեկը ԵՄ-ի ողջ տարածքում ներդրումների ավելացումն է թարգմանչական կրթության և առողջապահության ոլորտի մասնագետների վերապատրաստման մեջ:  Biomedhub-ում հրապարակված այս հոդվածը Թարգմանչական կրթության մասին ավելի մանրամասն տեսեք:

Միևնույն ժամանակ, համալսարանների, հասարակությունների և հետազոտական ​​տների ներգրավվածությունը առանցքային կլինի ողջ Եվրոպայում:

Այն, ինչն առատորեն պարզ է, այն է, որ հիվանդին բուժօգնության տրամադրման եղանակը փոխվում և արագ փոխվում է: Անհատականացված բժշկության ոլորտում առաջընթացը հիմնովին կփոխի առողջապահության ոլորտի մասնագետների վերապատրաստման և կրթման շրջանակը, բովանդակությունը և եղանակը:

Որևէ նշանակալի ձևով առաջ շարժվելու համար անհատականացված բժշկության ոլորտում առողջապահության ոլորտի մասնագետների կրթությունը պետք է դրվի քաղաքականության և քաղաքական օրակարգում՝ որպես առաջնահերթություն և հրատապ խնդիր:

Եթե ​​դա չկատարվի, արդյունքը կլինի առողջապահական մասնագիտական ​​կապիտալի սակավություն, որն անհրաժեշտ է անհատականացված բժշկության իրականացմանը աջակցելու համար: Հետագա գիտելիքների և հմտությունների պակասը կբերի դրա առաքման հետաձգումներ՝ ի վնաս ամբողջ Եվրոպայում գտնվող հիվանդների:

Բոլոր առողջապահական մասնագետները, ովքեր սերտ կապի մեջ են հիվանդների կամ նրանց ընտանիքների հետ, պետք է լավ գիտելիքներ ունենան անհատականացված բժշկության ներկա ասպեկտների և դրա վերջին առաջընթացների մասին, որպեսզի ավելի լավ հասկանան հիվանդների մտահոգությունները:

Այս մասնագետներին խնդրվում է անցնել ավանդական ռեակտիվ բժշկության սահմաններից՝ դեպի առողջապահական խնամքի պրոակտիվ կառավարում, կիրառելով զննում, վաղ բուժում և կանխարգելում, ինչպես նաև դասակարգել և բուժել հիվանդությունները նոր ձևով՝ տարբեր աղբյուրներից ստացված տեղեկությունները մեկնաբանելով, որոնք խաթարում են անհատի ավանդական սահմանները: մասնագիտություններ։

Շահագրգիռ կողմերից մեկ հարցում, որն իրականացվել է EAPM-ի կողմից, նշում է, որ վերապատրաստման և գիտելիքների պակասը ամենամեծ խոչընդոտներից մեկն է, որն արգելափակում է անհատականացված բժշկության ամբողջական ինտեգրումն այսօր:

Հետևաբար, կենսականորեն կարևոր է վերապատրաստում մշակել այն մասնագետների համար, որոնց առարկաները կարևոր են անհատականացված բժշկության հաջող զարգացման համար՝ խթանելու համար անհրաժեշտ գործիքների համատեղ ըմբռնումը և համատեղ մշակումը:

Ուրեմն միացե՛ք մեզ Վարշավայում և օգնե՛ք ձեր դերը խաղալ այդքան անհրաժեշտ կրթական հեղափոխության մեջ:

Խնդրում ենք տեսնել TEACH ամառային դպրոցի կայքը:

Կիսվեք այս հոդվածով.

EU Reporter-ը հրապարակում է հոդվածներ տարբեր արտաքին աղբյուրներից, որոնք արտահայտում են տեսակետների լայն շրջանակ: Այս հոդվածներում ընդունված դիրքորոշումները պարտադիր չէ, որ լինեն EU Reporter-ի դիրքորոշումները:

trending