Միացեք մեզ

Apprenticeships

Նոր դպրոցներ՝ #LearningForLife 21-րդ դարում

ԿԻՍՎԵԼ

Հրատարակված է

on

Brexit-ի քվեարկությունից հետո, Դոնալդ Թրամփի ընտրվելը ամերիկյան քաղաքականության ամենաբարձր աթոռին և պոպուլիստական ​​քաղաքականության համատարած վերածնունդն ամբողջ Եվրոպայում և ԱՄՆ-ում, Արևմուտքը կարծես արթնացման ազդանշան ստացավ. գործազրկության խնդիրներ: թերզբաղվածությունը և բանվոր դասակարգի պայքարը, չնայած արտաքին տեսքին, մնում են չլուծված 21-րդ դարում։ Երիտասարդների մշտական ​​գործազրկության հետ զուգահեռ փորձագետների մահը վկայում է արևմտյան աշխարհում կրթական համակարգերի խորը անարդյունավետության մասին և, ինչպես անալոգայինից թվային, տպագիրից առցանց անցումը, խորը վերանայում Առաջնորդների ապագա սերունդների կրթությունը դարձել է համաշխարհային քաղաքականություն մշակողների առաջնահերթ մտահոգությունը:

Եվրոպայում կատարված ուսումնասիրությունը ցույց է տվել, թե որքան անհավասար սոցիալական ներառականություն է դարձել մայրցամաքում: Բերտելսման հիմնադրամի սովորել1,000 փորձագետների շրջանում անցկացված հարցումն այս տարի եկել է այն եզրակացության, որ սոցիալական անհավասարակշռությունը վերացնելու համար ձեռնարկված բարեփոխումները կտրուկ չեն տվել ցանկալի արդյունքը: Ավելին, ԵՄ անդամ շատ երկրներ, այդ թվում՝ Գերմանիան, այժմ ապացուցված է, որ իրականացրել են բացահայտված բարեփոխումների 50%-ից պակաս՝ առանցքային ոլորտներում, ներառյալ աղքատությունը, կրթությունը, զբաղվածությունը, սոցիալական միասնությունը և խտրականության բացակայությունը: Այն OECD նկարում է հատկապես մռայլ պատկեր, որտեղ ուսանողների մեկ հինգերորդն ունի չի ձեռք բերել հմտություններ մասնակցել այսօրվա հասարակությանը: Քանի որ պետական ​​ֆինանսները նվազում են, բարձրագույն կրթության ֆինանսավորման բեռը ավելի ու ավելի է տեղափոխվում պետությունից անհատների վրա: Չհասցված մնալով՝ այս միտումը վկայում է երկարաժամկետ հեռանկարում ստանդարտների շարունակական վատթարացման մասին: #EducationInFocus կոնֆերանսՀունիսի 20-23-ը Ժնևի ՄԱԿ-ի գրասենյակում հյուրընկալվելիս կփորձի անդրադառնալ հենց այդ խնդիրներին:

Քաղաքականություն մշակողների համար հասանելի տարբերակներից մեկը կլինի ամբողջովին վերանախագծել աղյուսով և շաղախով դպրոցները և ընդունել նոր սերնդի "Խելացի դպրոցներ". A վերջին հետազոտության ՏՏ ղեկավարների շրջանում մեծ աջակցություն է գտել իրերի ինտերնետի (IoT) սարքերը որպես դասասենյակները ինտերակտիվ ուսումնական միջավայրի վերածելու միջոց՝ ավանդական նոթատետրերն ու մատիտները փոխարինելու համար։ կրելի սարքեր, սենսորներ և խելացի լուսավորություն. Ավստրալիայում տասը տարվա ընթացքում կրթության վրա պետական ​​ծախսերի կայուն աճը ողջ երկրում հանդիպել է կարդալու և գրելու հմտությունների լճացման հետ: Ի պատասխան՝ դպրոցական նախաձեռնություններն են հեռացնելով սեղանի վրա հիմնված ուսուցմամբ՝ բացօթյա ուսումնական տարածքների փոխարեն և շեշտը դնելով պլանշետների և համակարգչային ծրագրերի վրա՝ որպես առևտրի նոր գործիքներ:

A նմանատիպ նախաձեռնություն զարգացել է Ռուսաստանում, որտեղ 58 միլիոն դոլար արժողությամբ խելացի դպրոցը Իրկուտսկում խոստանում է խորը վերանայել ուսանողների և նրանց համայնքների հարաբերությունները՝ օգտագործելով ճարտարապետությունը որպես կրթական գործիք: Դպրոցը, որը կբացվի 2019 թվականին, նախագծվել է դանիական հեղինակավոր ճարտարապետական ​​CEBRA ստուդիայի կողմից և ներառում է «կապակցված շինությունների մի օղակ՝ վերցված քիվերով և լանդշաֆտային «մարգագետինով» կենտրոնում»։ Հիմնական տարրն այն է, որ երբևէ առաջին անգամ կկառուցվի խնամատար ընտանիքների համար նախատեսված մեկ միասնական կրթահամալիր:

Ինչպես այս կայքին ասաց ծրագրի գլխավոր տնօրեն Մարկ Սարթանը, Իրկուտսկի նախագիծը «տարբեր սկզբնական հնարավորություններով երեխաների կրթության, դաստիարակության և սոցիալականացման մոդել է», որը հեշտությամբ կարող է իրականացվել ինչպես զարգացած, այնպես էլ զարգացող երկրներում: «Խելացի դպրոցը գտնվում է ՄԱԿ-ի կայուն զարգացման օրակարգի շրջանակում» և, ավելացնում է Սարթանը, «վերասահմանում է կրթության հիմնական նպատակները՝ կենտրոնանալով իր, աշխարհի և ապագա սերունդների հանդեպ պատասխանատվության վրա»:

Բայց ամենակարևորը, Smart School-ը նախատեսում է ավելի մեծ դեր ծնողների և ուսուցիչների համար՝ գծելու անհատական ​​կրթական ուղիներ՝ լավագույնս հարմարեցված աշակերտներին: Դասընթացի աշխատանքները կհարմարեցվեն նրանց անհատական ​​պրոֆիլներին և հոգեբանական բնութագրերին, ինչը թույլ կտա նրանց ավելի լավ հանդես գալ: Ֆինլանդիա, վաղուց հայտնի Իր պետական ​​կրթության որակի և միջազգային մրցաշարային աղյուսակներում մշտապես բարձր դիրքի համար մեկ այլ երկիր է, որը խաղացել է այս գաղափարների հետ: Թվային դարաշրջանում կրթությունը վերանայելով՝ դպրոցներն այժմ ուսումնական ծրագրերի հիմքում են դնում հմտությունների ձևավորումը, այլ ոչ թե առարկայական ուսուցումը, որպես երևույթների վրա հիմնված ուսուցում (PBL) նկարագրված ուսուցման ձև: օգոստոսին 2016թ. այն դարձավ պարտադիր յուրաքանչյուր ֆիննական դպրոցի համար համատեղ դասավանդել; գործնականում սա նշանակում է, որ ուսանողներն ընտրում են իրենց համապատասխան թեմա, և առարկաները համապատասխանաբար ճշգրտվում են:

հայտարարություն

Այսպիսով, որքանո՞վ է արդյունավետ թվաբանությունը և քերականությունը փոխարինելը կեղծ լուրերի բացահայտման, հակավիրուսային ծրագրերի տեղադրման և 3D տպագրության դասերով: Ֆիննական նոր համակարգի քննադատները վախենում են, որ PBL-ը ​​կա թուլություն ուսանողներին տրամադրել բավականաչափ ամուր հիմք` առարկաները ավելի բարձր մակարդակով ուսումնասիրելու համար: Անեկդոտորեն որոշ ուսուցիչներ մատնանշում են ա լայնացող բացը ամենաշատ և քիչ ընդունակ ուսանողների միջև, ընդ որում PBL-ը ​​չի աշխատում ուսանողների համար, ովքեր համեմատաբար ավելի շատ առաջնորդություն են պահանջում: Մյուսները նշում են ան ուսուցիչների ծանրաբեռնվածության ավելացում, պնդելով, որ հաշվի առնելով Ֆինլանդիայի կրթության առանց այն էլ բարձր ստանդարտը և դասարանների փոքր չափերը, PBL-ն ընդամենը (3D տպագրությամբ) անիվը վերահայտնագործելու փորձ է ներկայացնում:

Մեկ այլ տարբերակ կարող է լինել կենտրոնացումը դեպի վիրտուալ կրթություն և խրախուսել զանգվածային բաց առցանց դասընթացների (MOOCs) աճը: Ավելի քան չորս տարի է, ինչ Հարվարդը և MIT-ը գործարկել են ոչ առևտրային ուսուցման edX հարթակը, և արդյունքները խրախուսիչ են. կուտակային մասնակցությունը կայուն աճ է գրանցել, քանի որ տարբեր ծագում ունեցող մասնակիցներ հետապնդում են առարկաների լայն սպեկտր: Համակարգչային գիտությունը մնում է ընտրության ամենատարածված առարկան՝ ճանապարհին ուսանողներին ուղղորդելով այլ կարգապահական ոլորտներ:

Ինչպիսին էլ լինի լուծումը, կրթության մոտեցումներում նորարարությունների համար բաց լինելը ներկայացնում է ա նշանակալից առաջին քայլը. The ակնկալվող մոտեցում Չորրորդ արդյունաբերական հեղափոխությունը պայմանավորված է քաղաքական և սոցիալական հետևանքների ավելի մեծ գիտակցմամբ, երբ սոցիալական անհավասարությունները մնում են չլուծված, և եթե քաղաքական կամքի ուժը համահունչ է ժամանակակից տեխնոլոգիայի կարողություններին, դեռ հույս կա սովորողների հաջորդ սերնդի համար:

Կիսվեք այս հոդվածով.

EU Reporter-ը հրապարակում է հոդվածներ տարբեր արտաքին աղբյուրներից, որոնք արտահայտում են տեսակետների լայն շրջանակ: Այս հոդվածներում ընդունված դիրքորոշումները պարտադիր չէ, որ լինեն EU Reporter-ի դիրքորոշումները:
գործ1 ժամ առաջ

Էլեկտրական մեքենաների հեղափոխություն. վերջին մոդելներն ու առաջընթացները 2024 թվականին

Կիրգիզստան7 ժամ առաջ

Bakai Bank-ի բաժնետեր Սերգեյ Իբրահիմովը՝ հակառուսական պատժամիջոցներին հավատարիմ մնալու մասին.

Ղազախստանը11 ժամ առաջ

Ղազախստանի և Լյուքսեմբուրգի արտաքին գործերի նախարարությունները քաղաքական խորհրդակցություններ են անցկացրել

UK14 ժամ առաջ

Սթարմերը քաղաքական գագաթնաժողովում խոսում է ԵՄ-ի հետ միգրացիայի և անվտանգության մասին համաձայնագրի մասին

կրթություն1 օր առաջ

Սրանք աշխարհի լավագույն վայրերն են 2024 թվականին ուսանող լինելու համար

Եվրոպական խորհրդարան1 օր առաջ

Ֆոն դեր Լեյենը վերընտրվել է երկրորդ ժամկետով

Ղազախստանը1 օր առաջ

Նախագահ Տոկաևը Ղազախստանի ազգային հավաքականին պետական ​​դրոշ է հանձնել 2024 թվականի ամառային օլիմպիական խաղերի համար

Միգրանտների2 օր առաջ

Միայն համապարփակ մոտեցումը կլուծի Միջերկրական միգրացիոն մարտահրավերը

trending